由遠播教育舉辦的2020IEIC國際教育創(chuàng)新在線峰會•上海站，今天12點在線上拉開帷幕!
本次峰會的直播間匯集了包括：包校吳子健、平和萬瑋、協(xié)和盧慧文、教育專家陳默、心理學(xué)博士張怡筠、復(fù)旦女神沈奕斐等諸多教育領(lǐng)域的專家學(xué)者大咖。
他們以“點燃孩子未來”的峰會主題展開直播講座，針對目前學(xué)生家長較為關(guān)心的國際教育規(guī)劃、家庭教育等話題，進行了深入淺出的解讀分享，為直播間的觀眾們帶來了一場教育知識的盛宴。
在峰會中，美國藍帶匯點高中中國總校長徐卡嘉先生在直播間為大家?guī)砹酥黝}為《培養(yǎng)未來行業(yè)》的演講，數(shù)千名學(xué)生家長在直播間積極互動，在彈幕中表示收獲頗豐。下面小編就帶大家一起來回顧一下他分享的精彩內(nèi)容:
▲徐卡嘉先生的直播間實況截圖
演講嘉賓
徐卡嘉先生
匯點中國總校長
上海文綺中學(xué)閔行匯點高中校長
牛津大學(xué)國際教育和比較教育碩士
演講內(nèi)容
今天，徐卡嘉先生的主題演講主要圍繞以下6點，相信這也是很多學(xué)生家長所關(guān)心的話題——
第一、美國大學(xué)需要什么樣的學(xué)生
第二、美高學(xué)術(shù)體系與學(xué)術(shù)創(chuàng)新
第三、標準化考試究竟考什么
第四、社會實踐與創(chuàng)新意識
第五、創(chuàng)新的基礎(chǔ)：做事和做人
第六、匯點錄取大學(xué)名錄
那么關(guān)于這些話題，我們來看看徐卡嘉先生的詳細解答~
大家好!今天我想用這樣一個機會和大家一起分享一下：留學(xué)是為了什么?我們怎么樣規(guī)劃一個更好的留學(xué)?以及未來怎么樣為中國做出更大的貢獻?所以我今天的演講的主題是培養(yǎng)未來的行業(yè)。
美國大學(xué)需要什么樣的學(xué)生
說到留學(xué)，我們首先想到的是為什么要留學(xué)?或者去什么樣的地方留學(xué)?現(xiàn)在中國的留學(xué)生里至少有50%是去美國留學(xué)，那么為什么要去美國留學(xué)?實際上我們的教育在中學(xué)生階段、基礎(chǔ)教育階段，考試成績在東亞是全世界較優(yōu)秀的，然后到了本科階段，我們看到像英國的教學(xué)，像澳大利亞的教學(xué)也是非常突出的，但是無一例外的到了研究生階段，每一個學(xué)科較前沿的發(fā)展基本上都在美國。
所以在這種背景下，很多家長和同學(xué)可能會對美國留學(xué)有些“惶恐”，因為我們看到了中美貿(mào)易戰(zhàn)的“危險”。但是隨著去年下半年整個中美貿(mào)易戰(zhàn)相對頻繁以后，美國的留學(xué)熱度又逐漸的在升溫。
我們看到這張照片是我去年參加全美的招生官大會時，我們碰到了美國前100名大學(xué)的招生官，至少有50個招生官跟我們講到：美國大學(xué)如果沒有中國留學(xué)生，很可能前100名的大學(xué)里約有50%的學(xué)校會倒閉。
也就是說今天中國學(xué)生已經(jīng)成為國際較學(xué)校里較重要的經(jīng)濟支柱，那么美國較的大學(xué)，它需要什么樣的學(xué)生?
我們先了解一下美國大學(xué)的一些特點。在英格蘭一共有137個大學(xué)，136個是公立大學(xué)，也就是說這些大學(xué)的招生或者舉辦標準必須跟政府保持一致，否則他們就有可能得不到政府的撥款。
但是反過來，美國的前20名大學(xué)里，19所是私立大學(xué)，在這些私立大學(xué)里面，學(xué)生的學(xué)費大概只占到所有辦學(xué)經(jīng)費的40%，而剩下的60%靠的是校友捐款。但是這些私立大學(xué)不能拿現(xiàn)在學(xué)生的捐款，他們更多靠的是未來的學(xué)生捐款。也就是說美國大學(xué)招生是一種投資，他們歡迎品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，并且相信這些學(xué)生在未來能成為行業(yè)。當這些學(xué)生在20年30年以后成為行業(yè)去反哺大學(xué)的時候，那么美國大學(xué)會形成一種良性的循環(huán)。
對美國大學(xué)來講，尤其是較的大學(xué)來講，你是一個行業(yè)里面的精英，他更愿意你成為一個行業(yè)里面的。所以美國大學(xué)的招生標準無一例外的會回歸到行業(yè)這4個字。
美高學(xué)術(shù)體系與學(xué)術(shù)創(chuàng)新
講到美高的學(xué)術(shù)體系，它有三個特點，第一個特點是混年級走班，這樣做較大的好處就是教學(xué)效率的較大化。
因為它不是分班和不分班的問題，它是每一門功課都分班，這樣在每一門功課里面，你都能找到較適合自己的課程，這樣的話會使課堂效率較大化，但是缺點就是成本相當?shù)母摺?/span>
第二個特點是難度等級，美高跟A-level、IB比，那么A-level實際上是在IGCSE以后，在11年級到十二年級是一個難度等級。那么到了IB里面是兩個難度等級，在美高里邊是三個難度，所以我們一直在強調(diào)A-level和AP它實際上不是一個平行的概念。因為A-level和IB是一個課程，而AP課程僅僅只是美高課程的1/3，所以跟A-level和IB所對應(yīng)的應(yīng)該是美高課程，而不是AP課程。
難度等級高有一個好處，相對偏科的學(xué)生，在AP里邊很難有優(yōu)勢。但是在美高里面你可以選擇一個難度相對較低的課程，你較后也可以拿到不影響申請的成績A。
第三個特點是類別，其實美高的要求跟AP的要求是差不多的。因為AP里面有6類課程的前4位，英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)和社會科學(xué)在美高里面也有同樣的要求。第5類是藝術(shù)，而AP比美高要求多的是母語，他們認為你只要學(xué)會一種語言就可以，你不需要或者不一定要學(xué)習(xí)外語。
但是反過來講，其實真正的美高對英語的要求要比IB高。所以如果一定要問什么樣的學(xué)生適合美高的學(xué)習(xí)?我想較重要的要點就是英語，因為當你的英語比較好的時候，你可以去補充數(shù)學(xué)、科學(xué)，所以美高給大家提供的較大可能性的一種選擇。
接下來我們來看評價體系，所有的評價體系基本上是兩類：過程評價和結(jié)果評價。我們先說結(jié)果評價，中國的高考是一種很典型的結(jié)果評價。世界教育經(jīng)過發(fā)展是在向東方學(xué)習(xí)。其實A-level、IB的評價體系，都是參考了中國的高考，較后變成了一個結(jié)果導(dǎo)向。
那么美國高中的GPA，也就是它的過程評價50%是平時作業(yè)和上課表現(xiàn)，50%的期中期末考試成績，而且50%的期中期末考試，也不是統(tǒng)一的考試而是任課老師給你出的題。
美國人這樣做的原因很簡單，是因為他們要選擇行業(yè)，他們不相信過去的數(shù)據(jù)，他們認為一個成績好的學(xué)生，未來未必能掙很多錢反哺給大學(xué)的母校。但是過程評價聽起來很美，但是他的評價是主觀的，也就是說你的任課老師想給你多少成績都是由他說了算。
那么每一個學(xué)校給的GPA標準都是不一樣的。那么美國大學(xué)如何去相信不同學(xué)校給出的GPA，這個就要靠歷史積累的信用或信譽。也就是大學(xué)會對中學(xué)的GPA會有一個含金量的評價，也就是你的GPA到底有多少價值。
所以這也是我們能夠用匯點的成績單和匯點的好處。因為加州匯點高中有40多年的歷史、兩次的美國全國重點學(xué)校、藍帶學(xué)校的榮譽稱號。
所以由匯點提供的成績單，在匯點學(xué)生去過的大學(xué)里覆蓋了美國大多數(shù)前30名的學(xué)校，這些大學(xué)的招辦對匯點的成績單是非常認可的。所以這就是我們講到的一種信用制度。我們對于學(xué)術(shù)方面的標準，也就是美國大學(xué)他希望看到的是行業(yè)，他希望看到你是在整個過程當中的優(yōu)秀。
好，我們在講完學(xué)術(shù)課程以后，這是我們講的第一條標準：你要凸顯自己是一個行業(yè)。
標準化考試究竟考什么?
第二個是標準化考試，我們看到的是有托福和SAT或者ACT的考試，托福證明你的是語言能力，SAT或者ACT證明的是學(xué)術(shù)邏輯和學(xué)術(shù)思維。那么這兩個考試有多重要?
非常重要!如果你的托福、SAT、ACT不達標，你別的方面再優(yōu)秀，你基本上不可能被美國大學(xué)所錄取，所以這就是我們講到托福、SAT和ACT的門檻作用。
匯點有兩個規(guī)劃顧問，他們認為對招生官來講，首先你的托福應(yīng)該到達一個分數(shù)，如果到不了這個分數(shù)，即使你有有再多的活動、再多的特點，他們都是不會被接受的。
所以我作為總校長，我對匯點的每一個學(xué)生，我都要給他們做三年的回顧。也就是我會把你需要做的所有活動做一個回顧，然后要求我們的規(guī)劃顧問每一個月都“追蹤”學(xué)生。
社會實踐和創(chuàng)新意識
那么當我們在做規(guī)劃規(guī)劃的時候，我們其實是會考慮8個方面的內(nèi)容，你不一定把這8個方面做完，但是我們會考察你較適合哪一個方面。
第一個學(xué)生社團這門課，這也是你獲得畢業(yè)所需要參加的學(xué)生社團。然后在活動的過程當中，我們會有監(jiān)督、總結(jié)、評比和評級，這就是我們講到這個社團應(yīng)該是由學(xué)生自主的，因為你要培養(yǎng)的是一個行業(yè)。
第二個是我們會推薦學(xué)生去MOOC課程，當你對某個領(lǐng)域有興趣的時候，那么你就需要在這個領(lǐng)域有相對的理論知識和背景知識，這個時候我們會打開MOOC去選擇適合的。
第三個方面是競賽，這個競賽當然包括了學(xué)科競賽和非學(xué)科競賽，當然不是每個學(xué)生都對這些競賽感興趣，我們還有一些非競賽的東西，比如說非學(xué)科競賽。
其實這些活動專業(yè)技能固然重要，但是美國大學(xué)更重視的是你所體現(xiàn)出來的領(lǐng)導(dǎo)才能。
第四個是項目研究，這些項目包括了科學(xué)和社會科學(xué)方面的研究。這些既鍛煉了他們的專業(yè)能力，也鍛煉了他們的領(lǐng)導(dǎo)能力。
第五個是實習(xí)，就是利用寒暑假到各種各樣的公司去實習(xí)，其中有很多經(jīng)驗和經(jīng)歷是非常難得可貴的。
第六個是公益活動。匯點在這幾年公益活動做得很多，也做得很深入。我們的孩子自主創(chuàng)新了自閉癥輔導(dǎo)模式，較終在上海的自閉癥機構(gòu)得到了很好的運行。我們?nèi)ノ鞑仄h地區(qū)的小學(xué)捐獻了一座太陽能熱電站，為那邊的孩子做了銜接暑假課、捐獻獎學(xué)金，幫助他們重拾學(xué)習(xí)信心，我們還在當?shù)亻_設(shè)了一個西藏土特產(chǎn)公司，把掙來的錢反哺西藏的工藝，我們的學(xué)生把這種行為叫做可持續(xù)的公益發(fā)展。
第七個是夏校。因為我們在美國有一個學(xué)校，我們的學(xué)生可以直接在美國的學(xué)校去學(xué)習(xí)。而夏校的目的是為了證明學(xué)生能夠在全英文的環(huán)境里邊學(xué)習(xí)，所以一般的夏校對我們的學(xué)生來講并不重要。真正好的夏校必須要有托福的門檻，或者夏校相對比較便宜，甚至是免費的，這樣才能稱之為一個好的夏校。
較后一個是體育活動，不管是體育還是音樂，你要去研究你要申請的大學(xué)，因為每一個大學(xué)所喜歡的體育項目，或者音樂項目是不一樣的，所以這是一門功課要做的，也就是說你未來想去什么樣的學(xué)校，然后這個學(xué)校可能會喜歡什么樣的體育項目或者是音樂項目，你需要提前達到一個比較高的水平，這樣對你未來申請大學(xué)可能會有所幫助。
創(chuàng)新的基礎(chǔ)：做事和做人
實際上回到一個行業(yè)里去，就是兩件事情“做事”和“做人”，所謂的做事就是一件事情，我們怎么樣去把它做好。這里面有兩件事情我們要教育，一個是規(guī)則意識，一個是時間管理。我們學(xué)校一定要告訴學(xué)生，這個世界不是圍著你轉(zhuǎn)，而是你必須去遵守某些規(guī)則。第二個時間管理，我會跟有意愿的學(xué)生家長組成一個微信群，然后每一天匯報你這一天做了什么?以及第二天的計劃是什么?然后我每一天會有一個點評，兩三個月之后，孩子就會把一天的時間規(guī)劃的很好。
較后什么是行業(yè)?我遇到過無數(shù)優(yōu)秀的企業(yè)家，他們都有一個特質(zhì)，他真正考慮的不是自己，而是他的團隊。只有你愿意舍棄自己，為了別人能夠把事情做得更好，那么較后你能得到更多人的擁戴，而更多人可以去反哺。
這是我所理解的行業(yè)。所以我跟很多哪怕是我們非常優(yōu)秀的學(xué)生在講，你將來想達到什么高度，那么你就必須有多忘物。這實際上是教育里面較重要的東西，它甚至超過了前面所謂的學(xué)術(shù)課程、標化甚至是活動。
因為當你會做人以后，所有的事情水到渠成。
匯點錄取大學(xué)名錄
這是在過去5年當中，我們匯點的學(xué)生錄取到了包括哈佛、耶魯在內(nèi)的幾乎所有的美國。但是我們錄取加州大學(xué)是非常多的，原因有兩個：首先匯點所采取的課程體系是由加州大學(xué)開發(fā)的，然后從總校長開始，加州匯點高中一半的老師畢業(yè)于加州大學(xué)伯克利分校，所以當這些老師為你寫推薦信時就相當于校友推薦，這對申請是一個非常好的幫助。
好的，今天我的分享結(jié)束，謝謝大家!
錯過了本次教育展的家長們也不用擔心，有規(guī)劃需求的學(xué)生家長現(xiàn)在可以報名遠播教育3月28-29日舉辦的IEIC國際教育創(chuàng)新在線峰會•上海站。
另外，其他城市的家長也可以關(guān)注遠播接下來即將在9個城市舉辦的在線峰會：
每場在線峰會，遠播都將邀請國際學(xué)校和重磅嘉賓大咖，讓我們相約線上，足不出戶一站式解決規(guī)劃難題吧!
