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蘇州伊頓國際學校建于 2003 年，地點在蘇州新區(qū)。2008 年 9 月，學校搬到了蘇州科技城全新的校區(qū)。新校區(qū)占地總共 3 公頃，實地面積 13,800 平方。
蘇州伊頓國際學校兒童早期教育遵從國際小學項目教學大綱,主要側(cè)重關(guān)注孩子在探究基礎(chǔ)之上的想法、興趣以及相關(guān)理論知識來設計教學內(nèi)容。這種教學模式深受意大利北部聞名世界的瑞吉歐·艾米利亞(Reggio Emilia)小鎮(zhèn)早教中心工作者們的實踐理念所影響。
伊頓學校的小朋友們作為獨立思考者和溝通交流者，在學校期間會有很多學習機會來參與更寬范圍內(nèi)的材料和資源來拓展和挑戰(zhàn)他們的思維能力。我們的校外空間在教學大綱范圍內(nèi)經(jīng)過特別設計來孩子們能夠跟大自然世界建立緊密聯(lián)系并且加強他們對可持續(xù)發(fā)展理念的教育。而且孩子們在學習第二語言英語的同時還能夠自然有效的學習母語漢語。
蘇州伊頓國際學校目前擁有小學、中學和高中教育。學校擁有完整的小學和初高中國際資質(zhì)，分別與 2008年 5月，2011 年6月及 2016 年6月認證。
國際是一項高標準并且深受國際認可的實踐性教育項目。在具有全球化性的跨學科學習框架下小學部著重培養(yǎng)學生們作為一個獨立發(fā)問者方面的學習能力培養(yǎng)。
初中部提供一種鼓勵學生們成為創(chuàng)造性的、批判性地、反思型的獨立思考者的學習框架。它主要著重學生們的智力發(fā)展挑戰(zhàn)，鼓勵孩子把所學的知識實際運用起來。它幫助孩子們培養(yǎng)溝通交流能力，增進不同文化之間的互相理解。
高中課程目的旨在培養(yǎng)學生能夠獲得豐富知識，同時擴展知識的廣度和深度,并且使學生得身體、智力、情感和道德得到發(fā)展。課程由六個課程組及核心課程，包括理論知識學習(TOK)，社會服務(CAS)及拓展性論文組成。通過學習 DP 核心課程，學生會反思知識的本質(zhì)，在社區(qū)服務等活動中，完整的獨立研究和承擔的項目。伊頓學校的學生們高中結(jié)束之后可以拿到這個課程的，另外還會拿到伊頓學校的高中。
伊頓學校擁有很多來自不同國家不同文化的師生、員工、家長。大家一起齊心協(xié)力共同支持學校和社區(qū)之間的和睦發(fā)展。伊頓學校有一系列的教學活動和學習材料供學生們選擇，并且提供各種學習機會以幫助學生們各個方面的發(fā)展。伊頓國際學校培養(yǎng)出來的學生都是技能百般，知識淵博，好奇心強，有能力，有責任心的世界公民。
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