· 招生對象：3-18學生
· 班級規(guī)模：小班制教學
· 招生時間：春秋季
· 入學必備：申請表、健康記錄、近兩年成績報告、老師推薦信、身份證件、近期藍底照片及申請費
· 錄取方式：通過入學自主招生考試【點擊咨詢合肥潤安】
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合肥潤安公學創(chuàng)辦于1993年，是安徽省一所集幼兒園、小學、初中、高中“四位一體”的全日制、寄宿制民辦學校。學校坐落于合肥經濟技術開發(fā)區(qū)，毗鄰大學城和政務文化新區(qū)，占地160畝，建筑面積7萬平方米，總投資1.5億元。經過近30年的艱苦創(chuàng)業(yè)，辛勤耕耘，學校確立了民族的、特色的國際化辦學定位，以國家課程為主干，融合國際教育和未來教育理念。
中學MYP部
· 招生對象：初一至初三學生
· 班級規(guī)模：小班制教學
· 年級設置：G7- G9
· 學部介紹【點擊咨詢中學部】
合肥潤安公學的MYP根據國家對課程的要求，完成國家規(guī)定的內容的同時，整合IB的理念，提倡項目式學習。同時，通過校本化的CRIT課程，使學生成為一個發(fā)展和有全球視野的未來精英。
· 課程特點
情境教學。當學習體驗具有情境，并與學生的生活以及他們體驗過的世界有聯(lián)系時，學生才能夠學得。利用全球背景，學生可以探索人類的身份認同、全球性挑戰(zhàn)以及國際情懷意味著什么。
概念驅動。概念是具體學科當中以及跨越學科領域的，相關的重要思想觀點。學生將概念用作載體，以探究具有個人、地方和全球重要性的問題和思想觀點，并對知識進行整體考察。
學習方法。學習方法是貫穿于中學項目所有學科組的一條統(tǒng)一的線索，為獨立自主開展學習提供基礎，并鼓勵學生在不熟悉的情境當中應用他們的知識和技能。發(fā)展和應用這些技能將幫助學生學會如何開展學習。
服務行動。行動(通過實踐和體驗開展學習)和服務總是共享國際社區(qū)的價值觀。當學生在課堂內外做到學以致用時，他們就會開展行動。國際學習者要努力成為懂得關愛的社區(qū)成員，要展現出致力于開展服務——改善他人的生活和環(huán)境。服務行動是中學項目不可或缺的一個部分，在中學項目的社區(qū)設計當中更是如此。
