一、學(xué)校性質(zhì)?

答:深圳道新學(xué)校是南山區(qū)人民政府優(yōu)質(zhì)特色教育發(fā)展項(xiàng)目，是一所集小學(xué)、初中、國際高中(籌辦中)為一體的小班化、寄宿制高端的國有民辦學(xué)校。

二、學(xué)校位置?

答:深圳市南山區(qū)留仙大道3001號(hào);地鐵五號(hào)線長嶺陂站A1出口200米。公交站：長嶺陂地鐵站、留仙學(xué)院路口站。

三、學(xué)校優(yōu)勢(shì)?

答:1、保障學(xué)生身心健康：由專業(yè)健康機(jī)構(gòu)支持，為學(xué)生定制健康計(jì)劃，讓每一位學(xué)生具有不低于世界發(fā)達(dá)國家同齡學(xué)生的身體素養(yǎng)。學(xué)校除常規(guī)體育課外，開設(shè)乒乓球、高爾夫等必修課，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生特長，掌握終身健身技能。

2、具有良好的學(xué)業(yè)成績(jī)：達(dá)到國家課程綱要規(guī)定的教學(xué)要求，讓學(xué)生具有良好的學(xué)業(yè)成績(jī)。

3、具備出國留學(xué)的綜合素養(yǎng)：通過浸潤式中英雙語學(xué)習(xí)與生活、道爾頓契約制教學(xué)方式、STEM項(xiàng)目式創(chuàng)新型課程、混齡制家庭式管理和服務(wù)、個(gè)性化學(xué)習(xí)與預(yù)約制輔導(dǎo)等措施提升學(xué)生的國際素養(yǎng)和4C能力，(4C能力：批判性思考與解決問題能力、溝通與國際交際能力、創(chuàng)造與革新能力、合作與領(lǐng)導(dǎo)能力)，具備升讀國際高中或國外留學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)力。

四、課程設(shè)置?

答:深圳市南山區(qū)道新學(xué)校實(shí)施CIL融合型課程體系，課程內(nèi)容由“國家基礎(chǔ)課程、國際理解課程、領(lǐng)袖素質(zhì)課程”三個(gè)板塊融合而成。

除開設(shè)國家規(guī)定的課程外，學(xué)校特色必修課程有：ESL英語、STEM、中華傳統(tǒng)文化、國際理解課程、領(lǐng)導(dǎo)力課程、財(cái)商課程、科技與人文行走課程、乒乓球高爾夫課程等。學(xué)校特色選修課程有科技創(chuàng)客、語文數(shù)學(xué)學(xué)科拓展、陶藝、跆拳道、形體、小提琴、架子鼓、籃球、足球、網(wǎng)球、匹克球等課程。

五、師資隊(duì)伍?

答:學(xué)校教師隊(duì)伍主要由國內(nèi)一線特級(jí)教師、高學(xué)歷“海歸”雙語教師、專家型國際教師構(gòu)成中西融合、專兼并舉、素質(zhì)精良的育人隊(duì)伍。其中優(yōu)秀外籍教師占20%左右。

六、學(xué)生出口?

答:學(xué)校小學(xué)和初中(1-9年級(jí))的課程執(zhí)行國家課程綱要，引入國際道爾頓教學(xué)方法，因此學(xué)生既具有中國基礎(chǔ)教育良好的學(xué)業(yè)成績(jī)，又有國際化發(fā)展的綜合素養(yǎng)。學(xué)生在初中畢業(yè)時(shí)完全有實(shí)力參加國內(nèi)的中考，升讀國內(nèi)高中直至參加高考。另外由于學(xué)校國際理解教育的全面落實(shí)，中英雙語課程的植入，道爾頓“責(zé)任獨(dú)立合作”教育原則的應(yīng)用，讓學(xué)生也具備升讀國際高中的素養(yǎng)和條件，直至申請(qǐng)國外大學(xué)深造。道新學(xué)校是實(shí)施卓越國際化教育的中國學(xué)校，為學(xué)生融入世界贏在未來做準(zhǔn)備的學(xué)校，讓學(xué)生能夠在國內(nèi)與國際升學(xué)中進(jìn)行多元選擇的學(xué)校。

七、學(xué)校住宿和管理方式?

答:學(xué)校可以提供住宿，6人/間，實(shí)行混齡制家庭生活管理模式。

詳述:什么是家庭式生活管理方式?

答:對(duì)于住宿的學(xué)生，學(xué)校會(huì)整體規(guī)劃孩子們的寄宿生活課程。聘請(qǐng)有學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、良好生活習(xí)慣及品位的中外家庭教室擔(dān)任學(xué)校生活家庭的家長，在學(xué)校家庭中，每一個(gè)學(xué)生都要學(xué)會(huì)相互關(guān)愛、形成良好的生活習(xí)慣、有一定的生活技能。學(xué)校家庭的家長協(xié)助學(xué)科導(dǎo)師做好學(xué)生的學(xué)業(yè)規(guī)劃，重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)生的心理輔導(dǎo)和疏導(dǎo)、升學(xué)指導(dǎo)、自我管理(包括時(shí)間管理、生活管理、學(xué)習(xí)管理、情緒管理)、全方位掌握、評(píng)價(jià)、反饋學(xué)生吃、住、行、學(xué)、煉等身心發(fā)展情況，他們是學(xué)科教師、家長、學(xué)生之間的協(xié)調(diào)溝通的紐帶，是學(xué)校、家長、社區(qū)聯(lián)系的橋梁，他們也是學(xué)校綜合素質(zhì)最高的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)。

八、道爾頓學(xué)校和道爾頓教學(xué)方式?

答:美國道爾頓學(xué)校創(chuàng)辦于1919年，是美國中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的典 范，也是美國當(dāng)前具有國際影響力的學(xué)校。它創(chuàng)造了連續(xù)20多年畢業(yè)生全部被哈佛、耶魯?shù)蠕浫〉挠涗洝Ｃ绹罓栴D學(xué)校的畢業(yè)生具備高度的創(chuàng)造力、想象力和意志力等優(yōu)秀素質(zhì)，深受美國家庭和社會(huì)的歡迎。美國權(quán)威雜志《時(shí)代》周刊盛贊道爾頓學(xué)校為“哈佛的熔爐”，美國權(quán)威主流媒體《今日美國》稱其為“天才教育的殿堂”。

“道爾頓制”又稱“道爾頓實(shí)驗(yàn)室計(jì)劃”(Dalton laboratory plan)，是一種徹底適應(yīng)個(gè)性的、典型的自學(xué)輔導(dǎo)式教學(xué)組織形式。這種教學(xué)方式現(xiàn)已成為全世界眾多學(xué)校仿效的典范，目前全世界有200余所“道爾頓學(xué)校”。

“道爾頓制”的教育目標(biāo)是“啟發(fā)、培養(yǎng)每個(gè)孩子的主動(dòng)性、自律性和判斷力，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生的社會(huì)意識(shí)及集體價(jià)值觀的發(fā)展”。

九、報(bào)名及入學(xué)條件?

答:符合深圳市教育局規(guī)定的報(bào)名條件。

十、入學(xué)費(fèi)用?

答:(1)學(xué)費(fèi)（僅供參考）：小學(xué)74000元/學(xué)期，初中76000元/學(xué)期。學(xué)費(fèi)中含了納入課程表中的藝術(shù)體育等選修課程、活動(dòng)課程等費(fèi)用。

(2)校服、食宿費(fèi)、國內(nèi)外研學(xué)、學(xué)習(xí)必備用品和非教學(xué)時(shí)間(節(jié)假日)的特長發(fā)展訓(xùn)練費(fèi)等另收。