【導(dǎo)讀】國(guó)際課程體系紛繁復(fù)雜，聽(tīng)說(shuō)各階段的選科，和未來(lái)申請(qǐng)大學(xué)專(zhuān)業(yè)還有影響，一步也不能走錯(cuò)，不然一步錯(cuò)步步錯(cuò)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性毋庸置疑。今天小編帶大家一起了解：“上海市西南位育中學(xué)國(guó)際部”，來(lái)看看這所國(guó)際學(xué)校怎么樣，一站式獲悉全國(guó)500+國(guó)際學(xué)校招生簡(jiǎn)章，中外籍國(guó)際學(xué)校，戶(hù)籍學(xué)籍不限，國(guó)際學(xué)校無(wú)縫銜接世界，400-8200-288或在線(xiàn)咨詢(xún)~

　　越來(lái)越多的家長(zhǎng)不計(jì)代價(jià)地在考慮把孩子送到國(guó)際化的私立學(xué)校，而語(yǔ)言對(duì)于中國(guó)的多數(shù)孩子都是一個(gè)亟待解決的門(mén)檻。

　　說(shuō)到貴族教育，相信很多人都會(huì)想到英國(guó)的公學(xué)教育體制：“公學(xué)”是英國(guó)的公共學(xué)校，公學(xué)部分與皇室有關(guān)，另有一些是由較富有的社會(huì)人士設(shè)立，為他們的子女提供教育。入讀這種學(xué)校的基本條件并不是學(xué)費(fèi)，而是家庭背景。

　　《《《《一站式獲悉上海民辦惠立學(xué)校招生資訊等信息，400-8200-288或在線(xiàn)咨詢(xún)》》》》

　　惠靈頓公學(xué)就是公學(xué)教育的代表：英國(guó)惠靈頓公學(xué)于1859年由維多利亞女王創(chuàng)立，為了紀(jì)念大不列顛較偉大的軍事家、曾兩度任英國(guó)首相的惠靈頓公爵而建立。160年后的今天，惠靈頓公學(xué)已是英國(guó)較受尊敬的學(xué)府之一，同時(shí)也是青少年教育改革、創(chuàng)新的先驅(qū)。伊麗莎白女王及菲利浦親王還會(huì)定期到訪(fǎng)學(xué)校。

　　所以，英國(guó)惠靈頓公學(xué)在中國(guó)創(chuàng)辦的上海惠靈頓外籍人員子女學(xué)校一招生就吸引了很多家長(zhǎng)的目光，成為炙手可熱的選擇。不過(guò)，上海惠靈頓是只招收外籍學(xué)生的，不少有心讓孩子就讀的家長(zhǎng)感到很為難。

　　還好去年上海惠靈頓外籍人員子女學(xué)校的姐妹學(xué)校上海浦東新區(qū)民辦惠立學(xué)校正式招生了，惠立同時(shí)招收中外籍的學(xué)生，解決了不少家長(zhǎng)的難題。這所上海惠靈頓的姐妹校，是不是同樣貴族般“優(yōu)雅”呢?小學(xué)一至五年級(jí)，學(xué)生和班級(jí)教師同樣將被分配至四個(gè)學(xué)院。他們將通過(guò)學(xué)院活動(dòng)和競(jìng)賽逐漸形成對(duì)自己學(xué)院的身份認(rèn)同。兩名班級(jí)教師負(fù)責(zé)處理本班學(xué)生日常生活中遇到的問(wèn)題，因此班級(jí)教師是家長(zhǎng)們的首要聯(lián)系人。

　　采用學(xué)院制管理也是為了讓學(xué)生承擔(dān)部分職務(wù)，鍛煉他們的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力和交際能力。各個(gè)學(xué)院長(zhǎng)會(huì)委任學(xué)生擔(dān)任導(dǎo)師、隊(duì)長(zhǎng)、校園大使、學(xué)院組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)。相信通過(guò)開(kāi)展學(xué)院競(jìng)爭(zhēng)、設(shè)立學(xué)生職務(wù)、營(yíng)造學(xué)院歸屬感，能夠讓學(xué)生在支持和鼓勵(lì)的環(huán)境下無(wú)所顧忌地嘗試新事物，勇敢冒險(xiǎn)，推動(dòng)自己不斷前行。

　　上海惠立國(guó)際學(xué)校——招生流程N(yùn)ews Watch——校園參觀→在線(xiàn)申請(qǐng)→家庭面談

　　上海義務(wù)教育招生信息系統(tǒng)志愿填報(bào)(僅針對(duì)一年級(jí)和六年級(jí))，上海惠立雙語(yǔ)學(xué)校聘請(qǐng)了的專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)、聽(tīng)取不同的意見(jiàn)和建議，將學(xué)校原景落在實(shí)處。

　　除了充足的常規(guī)教室以外，還建有開(kāi)放性的學(xué)習(xí)空間、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、藝術(shù)教室、設(shè)計(jì)工藝教室、練琴房、舞蹈房、黑箱劇場(chǎng)、大劇院、廣播站、室內(nèi)體育館、游泳池以及戶(hù)外的足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、跑道等，以滿(mǎn)足各類(lèi)教學(xué)與活動(dòng)的需求。此外，學(xué)校還設(shè)有兩個(gè)圖書(shū)館，分別供小學(xué)生和中學(xué)生使用。

　　擇校小點(diǎn)撥：國(guó)際化教育的受眾越來(lái)越呈現(xiàn)出低齡化的趨勢(shì)，隨著80后成為中小學(xué)生家長(zhǎng)的主力軍，越來(lái)越多的家庭開(kāi)始理性看待國(guó)際教育這件事，選擇從“因”著手，寄希望小孩可以從小開(kāi)始，除了在分?jǐn)?shù)上拿得出手，在學(xué)業(yè)上還可以有一技之長(zhǎng)，同時(shí)文理兼修，成為人格和性格都比較健全的國(guó)際化人才，而不僅僅是到了高中后臨門(mén)一腳大學(xué)申請(qǐng)的那個(gè)“果”。

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　　孩子要就讀國(guó)際學(xué)校，作為家長(zhǎng)?“包容”為第一要?jiǎng)?wù) ?

　　在國(guó)際學(xué)校，家長(zhǎng)們要接受的第一份考驗(yàn)就是不同家長(zhǎng)的背景和不同的文化沖突，此時(shí)作為“家長(zhǎng)外交”的第一要?jiǎng)?wù)就是包容。

　　由于國(guó)際學(xué)校的家長(zhǎng)呈現(xiàn)多元化趨勢(shì)，因此當(dāng)面對(duì)發(fā)生在孩子身上的事情就有不同的反應(yīng)，倘若寬容，倘若把孩子的沖突看作是“孩子們的事情”而非“家長(zhǎng)的事情”，就會(huì)簡(jiǎn)單得多了。

　　同時(shí)，家長(zhǎng)也不要一味的包容自己的小孩，如果是自己的小孩犯了錯(cuò)，一定要讓孩子意識(shí)到自己的不足，及時(shí)改正，這對(duì)于他以后的學(xué)習(xí)和生活也會(huì)有很大的幫助。

　　另一點(diǎn)就是文化沖突了，這也是國(guó)際學(xué)校帶給家長(zhǎng)們的又一考驗(yàn)!文化的沖突比較復(fù)雜，有語(yǔ)言的問(wèn)題，也有對(duì)問(wèn)題理解角度的不同，但是凡事多解釋多溝通，就沒(méi)有解決不了的。

　　結(jié)束語(yǔ)：遠(yuǎn)播國(guó)際教育小編提示大家，對(duì)于國(guó)際學(xué)校的選擇要結(jié)合后期規(guī)劃為前提，結(jié)合孩子的興趣愛(ài)好，去美國(guó)?美國(guó)方向的國(guó)際學(xué)校有哪些?國(guó)際學(xué)校咨詢(xún)網(wǎng)匯集滬上數(shù)十所美國(guó)方向的國(guó)際學(xué)校，不同的年齡要求，不同的學(xué)習(xí)要求，不同的條件設(shè)施，幫助您的孩子找到較佳的選擇。更多疑問(wèn)可撥打TEL：400-8200-288或在線(xiàn)咨詢(xún)!