11月16日，由遠播教育集團、深圳市教育研究科學院、遠播教育研究院共同打造的IEIC國際教育創新大會再次登陸深圳大中華喜來登酒店。
本次秋季峰會匯集了國內外20+教育領域專家學者、國際學校校長，55+國際學校及教育機構參展，以“洞見教育本質 ·規劃孩子未來”為主題，以全新視角探討國際化教育未來發展，旨在為家長們帶來全球的國際教育理念，深度破譯家長焦慮，化解擇校難題。
▲IEIC現場盛況在分論壇上，佛蒙特VIA學校學術副校長Joshua Jones和校長Peggy為我們帶來了主題演講《長大了，我要變成您的模樣》，我們一起來回顧一下他們的精彩分享——
演講嘉賓
▲佛蒙特VIA學校學術副校長Joshua Jones
▲佛蒙特VIA學校校長Peggy
演講內容
Joshua Jones和Peggy從以下幾個方面，帶來了很多家長感興趣的信息：
1、關于VIA文化的介紹;
2、父母和學校的重要性;
3、如何幫助孩子做決策
大家好：
今天我們說的這個主題《長大后，我要成為您的模樣》，是想告訴大家，很多時候孩子是受家長影響的，我們要成為孩子的榜樣。這個說法是很抽象的，所以我來說說，實際上我們學校是怎么做的。
中美在09年的時候做了一個“十萬強”計劃，就是兩國政府各資助10萬的學生到彼此國家去學習知識，取長補短。
01. 學校的文化是什么?
VIA學校是受佛蒙特特批的能在海外辦學的國際高中，在全國已經有10個校區，每個校區都有自己的特色，廣州校區是為了培養下一代創新人才。
廣州校區是新的，但也有自己的文化。
比如這個common sense school，指的就是父母是放在第一位的，父母、家庭、教育者和社區，所有這些的組成是對孩子的成長非常重要的。
研究結果表明，如果父母、家庭、教育者、社區能共同形成學校所謂的社區，那么孩子會獲得更大的成功。有了這些支持之后，學生不僅在學業上有顯著的提升以外，在社交技能上、家庭中的表現、和父母的溝通甚至是對自我的尊重各方面都有很大的幫助。
這些方面的提升是不能在課堂中獲得的，而是從整個學校的文化中感受和體會到，然后逐步改變后得到的。
02. 父母和學校溝通的形式有哪些?
VIA進入中國第八年，獲得了很大的成功，在這里，不只是學生在學習，家長們也都在學習。
學校有四種和父母溝通的形式。
第一種形式是家長課堂，我們會邀請法律專家、教育專家、心理專家等各行各業的專家和父母進行溝通，告訴他們孩子在各個年齡段的發展，包括和孩子溝通過程中需要注意的點。
第二種形式是父母沙龍，邀請父母來到學校，跟孩子們講述各行各業的心得體會。
第三種形式是老師家長1V1，就是任課老師、規劃規劃老師跟父母進行一對一的座談。
第四種形式是PTSA，parents、teacher、student、association，這是學校的組織，邀請父母深入地跟學校共同進行學校的管理。
如果沒有一個開放的、順暢的交流平臺，那么上面所說的都是不可能實現的，所以我們展開了各種能夠跟父母溝通的渠道。
另外一個能構成學校文化的就是志愿活動，學習不僅僅是在學校里的，更多時候是發生在課堂之外的，在家庭中也鼓勵家長和孩子溝通，幫助孩子終身學習，建立未來發展的愿景。
03.
如何幫助孩子做決策?
幫助孩子來做決策，并不是代他做決策，而是一路作為他的引導，協助他的決策。
在我們學校中，我們有科學的評估，讓孩子知道在哪些領域他可能會獲得成功，來幫助他選擇未來的專業，未來的學校，以此來制定目前的目標。
孩子除了在學校學習以外，我們會提供他們去硅谷學習一個月的機會，由斯坦福的教授直接給他們上課，參觀當地的一些孵化器。
對媒體感興趣的孩子，我們有這樣的機會，有的導演帶著孩子去國外拍微電影，讓他們得到興趣上的發展。
每年的假期，我們都會鼓勵孩子去扶貧、支教，每一批回來的孩子的感受就是靈魂受到了洗滌，這一點在孩子的行為和言語的改變中可以感覺得到。
上面說的所有，就是學校的文化能夠得以成功的。我們相信人無完人，任何一個學校也都不是完美的，我們鼓勵學生學習，家長學習，學校也要不停地進步，而這些，也是能學校能不斷進步的措施。
