北京BISS國(guó)際學(xué)校成立于1994年，是一所獲得中國(guó)教育部和北京市教委正式認(rèn)證的全日制學(xué)校。BISS國(guó)際學(xué)校是一家IB(國(guó)際)國(guó)際學(xué)校，教授IB小學(xué)(PYP)，中學(xué)(MYP)和高中(DP)課程，是北京第一家獲得IB三段認(rèn)證的學(xué)校。通過IB課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生的智力，體力，情感和社會(huì)能力得以全面發(fā)展。我們希望學(xué)生：
在提問中進(jìn)行批判和總結(jié)性的思考;
掌握多種溝通技能和方法;
敢于接受挑戰(zhàn)，能夠獨(dú)立解決問題;
熱愛學(xué)習(xí)并注重學(xué)以致用;
正直，有同情心，尊重不同文化，熟悉世界事務(wù)
課程體系
IB小學(xué)課程(PYP)
幼兒園至五年級(jí)
小學(xué)課程是在博采世界各國(guó)教育精粹的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)和發(fā)展的一套教學(xué)大綱，旨在造就具有國(guó)際意識(shí)的世界公民。課程鼓勵(lì)學(xué)生的自我能動(dòng)性，通過探索，試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。
IB 課程采用滲透式教學(xué)法，著重理解各學(xué)科之間的相關(guān)性和互動(dòng)性。小學(xué)課程的較后一年所有學(xué)生都要參加PYP成果展覽，這是該課程非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。作為小學(xué)結(jié)業(yè)展覽，學(xué)生們向老師和家長(zhǎng)綜合展示了他們的素質(zhì)，學(xué)習(xí)態(tài)度，各學(xué)科技能以及所學(xué)的概念及其應(yīng)用。
IB中學(xué)課程(MYP)
六至十年級(jí)
中學(xué)是一個(gè)非常重要的人生階段，學(xué)生們將在這幾年中學(xué)會(huì)如何獨(dú)立，自信的與周圍人和環(huán)境相處。因此該階段課程需要在發(fā)展學(xué)生學(xué)業(yè)與滿足學(xué)生社會(huì)和情感需求兩方面找到平衡點(diǎn)。
BISS中學(xué)課程為六到十年級(jí)的學(xué)生提供了大綱要求的全部八類學(xué)科。學(xué)校根據(jù)MYP的教學(xué)方針和考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格規(guī)定了各門科目的教學(xué)要求。在此指導(dǎo)下，老師則根據(jù)學(xué)生需求和不同的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)實(shí)踐自行設(shè)計(jì)每門課程的教學(xué)內(nèi)容和次序。
圓滿完成九、十年級(jí)學(xué)業(yè)，達(dá)到學(xué)科要求，完成個(gè)人設(shè)計(jì)并積極參與公益活動(dòng)的學(xué)生可以獲得IB國(guó)際組織全球認(rèn)可的中學(xué)畢業(yè)和成績(jī)單。未達(dá)到上述要求的學(xué)生只能獲得中學(xué)成績(jī)記錄。
IB課程(DP)
十一至十二年級(jí)
IB課程是面向十一和十二年級(jí)學(xué)生的兩年全日制大學(xué)預(yù)科課程，包括三門核心課程和六門基礎(chǔ)課程。核心課程的設(shè)置巧妙地將六組基礎(chǔ)科目結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)了各學(xué)科之間的融合。成功取得IB的學(xué)生，就等于取得了通往世界大學(xué)的“通行證”。
除此以外,學(xué)生還需要完成TOK(知識(shí)理論課),CAS(創(chuàng)造,活動(dòng)與服務(wù)) 和EE(拓展論文)三門核心課程方能獲得IB。TOK是一門跨學(xué)科課程, 目的是培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力。鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行質(zhì)疑, 防止主觀臆斷和意識(shí)上的偏見, 增強(qiáng)學(xué)生以理性基礎(chǔ)進(jìn)行分析, 判斷和表達(dá)的能力。 EE要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)課程進(jìn)行獨(dú)立的調(diào)研, 并寫出4000字的研討論文。 這項(xiàng)要求為學(xué)生提供了按自己興趣寫作論文的機(jī)會(huì), 并使學(xué)生熟悉獨(dú)立研究的方法, 鍛煉寫作技巧。 CAS則鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新, 并為學(xué)生提供各種平臺(tái), 激勵(lì)他們用自己的特長(zhǎng)以及在課堂中所學(xué)知識(shí)服務(wù)于大眾。
教學(xué)成果
在過去幾年中，IB畢業(yè)生取得了優(yōu)異的成績(jī)，IB平均通過率為。近3年的IB平均成績(jī)?yōu)?3分，歷年畢業(yè)生較高成績(jī)平均分為41分。
2020-2021學(xué)年學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
注：
1)學(xué)費(fèi)僅包含教學(xué)相關(guān)費(fèi)用，不包含校車費(fèi)，餐費(fèi)，課外課等費(fèi)用。校車費(fèi)用約為12,000/年 – 14,000/年，具體校車費(fèi)用將會(huì)根據(jù)家庭的實(shí)際到校距離收取。餐飲服務(wù)由Nutri-Foods提供，包含兩餐兩點(diǎn)，費(fèi)用約為50元/天，具體費(fèi)用以學(xué)校發(fā)出的繳費(fèi)通知為準(zhǔn)。
2)原建校費(fèi)45,000在2019-2020，2020-2021學(xué)年暫不收取。
