學校是有調整

在貿大劍橋，我們倡導學以致用，多面發(fā)展。如何將一個優(yōu)異學生的考試成績和專業(yè)技能和未來職業(yè)發(fā)展相結合，進而成功地發(fā)揮學習優(yōu)勢，拓寬專業(yè)視野，提升未來職業(yè)發(fā)展，更好的學以致用，回報社會，是貿大劍橋始終思考的辦學理念。考上一所世界高等大學可以幫助學生獲得更高的學識與能力，但是通過學習，幫助每一個孩子找到屬于自己的成長之路，挖掘未來的專業(yè)發(fā)展方向，意義更加深遠。

一所國際化學校需要具備的特質是應該給予每位學生平等的溝通機會，尊重每一位學生，同時給予每位學生個性化的引導。想成為一個成功的國際化人才，需要在本就優(yōu)異的學習的基礎上，在自己上進的基礎上擁有自己的個性，不論是大學申請還是企業(yè)招聘，都是很重要的事情。所以我校是貫徹了全人教育的理念，對每位學生進行一定的個性化培養(yǎng)，給予學生足夠的反饋和支持。只有這樣的學校，才可能夠在國際教育里做到出色，因為國際教育不是我們以前的工業(yè)化的大班制的純粹的授課方式，它還有很多創(chuàng)新新的內容。

貿大和學習集團已經有很長的合作歷史。學習集團是全世界大型的高等教育集團之一，在全球主要的英語國家，英國、美國、澳洲、新西蘭等超過40個合作院校，300多個合作項目。學習集團和貿大劍橋在很多項目上有非常深入的合作，而且非常多樣化。包括學術交流、對外留學、校區(qū)共建。所以在這些合作的基礎上，以及雙方共同互信的基礎上，學習集團和貿大一起為中國的高考學生準備了非常有特色的預科前置課程。中國學生出去留學，其實面臨的問題可能不僅僅是語言和學術問題，而是中外學習的學習方法以及學習方式的切換，所以在這些文化以及學習方式切換的時間上，預科準備課程其實能夠為中國傳統高中教育的學生做好一個非常良好的出國留學準備。

學校會根據每個學生的特點，與家長進行全面的配合和督促，幫助孩子得到更好的提升和成長，申請到更好的大學和專業(yè)，學生自己滿意的學校。我們是小班制授課，所以每一位老師對學生會有更多的關注。我們是入學即指導，初三和高一階段會將重點國家及學生感興趣希望了解的國家，大學及專業(yè)進行詳細介紹咨詢;高二起就開始分國別進行一對一的指導，確認專業(yè)及選科;高三一開學就開始進行資料提交。

先是進行筆試，筆試通過后會進行英語口語考試，考試的成績我們會作為參考依據，最主要的我們有綜合面談，綜合面談我們是學生、至少一名家長及校方主管領導老師，三方一起我們進行更加深入的互相了解和溝通，教育理念的傳達，這樣學生進校后，我們才能更加有針對性的因材施教，幫助學生更快的適應課程體系和融入學校和班級。整個流程完成之后才會確認是否錄取。

對外經濟貿易大學劍橋國際學校優(yōu)勢是“國際化”三個字，我們學校是把國際化氛圍滲透到根源里的學校，依托于貿大的學校資源，我們宿舍就在留學生宿舍區(qū)域，學生可以提前接觸到跨文化交流，提前鍛煉到語言，包括去提前適應國際化大學環(huán)境，這跟他以后留學的大學環(huán)境可能比較接近。而另一個特色，畢竟是對外經濟貿易大學，我們經濟學投入上，包括經濟學學科的教師儲備，經濟學學科拓展性的課程，比如參加教授講座，參加入門級大學課程，它很大程度上是會幫助到學生的入學申請的，會幫助學生豐富他的個人陳述。因為它會有很多新穎學術上的觀點，我們認為這也是一個能讓學生成功去登入世界學府的秘籍。