近年隨著國(guó)家諸多教育政策的縮緊，教育方向的改變，以及民辦學(xué)校辦學(xué)資質(zhì)的嚴(yán)控，家長(zhǎng)們對(duì)于選擇國(guó)際幼兒園的焦慮也與日俱增。

位于大前海金融自貿(mào)區(qū)的美凱思國(guó)際幼兒園就在這樣的環(huán)境下應(yīng)運(yùn)而生，高品質(zhì)、穩(wěn)定、全英浸入式環(huán)境成了它的代名詞。今天，我們就來(lái)一起了解一下吧!

美凱思課程

美凱思國(guó)際幼兒園的課程以IB PYP為核心，六大增潤(rùn)課程為輔，社會(huì)實(shí)踐課程為特色，全天英文沉浸式環(huán)境里，打造了1+6+1的科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程體系。

美凱思的課程整體非常注重孩子的個(gè)體差異，力求通過(guò)豐富的體驗(yàn)給孩子帶來(lái)別樣的童年。在核心課程的基礎(chǔ)上，美凱思的豐富性課程是一套完整的體系，也是美凱思對(duì)于全人教育的實(shí)踐。作為完整教學(xué)體系中的關(guān)鍵一環(huán)，STEM, 樂(lè)高，美學(xué)，體智能，音樂(lè)，戲劇課，甚至正面管教家長(zhǎng)課等均由專(zhuān)職老師引導(dǎo)。更加專(zhuān)業(yè)的教育從每一次提問(wèn)開(kāi)始，力求從每一個(gè)細(xì)節(jié)去詮釋美凱思對(duì)高品質(zhì)的定義。

美凱思課程體系

· IB PYP超學(xué)科探究學(xué)習(xí)

園所的課程尊重每個(gè)兒童的個(gè)性、能力和經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)兒童做中學(xué)、實(shí)驗(yàn)和探索。

美凱思國(guó)際幼兒園將引進(jìn)包容、平衡和富有創(chuàng)意的的IB 課程。作為全球公認(rèn)“含金量高”的 課程體系之一，IB對(duì)于幼小階段的孩子擁有一套非常科學(xué)，且經(jīng)過(guò)大量實(shí)踐的幼兒課程Primary Years Programme(以下簡(jiǎn)稱(chēng)PYP)，這套課程打破傳統(tǒng)學(xué)科的界限，以探究式學(xué)習(xí)模式帶領(lǐng)兒童開(kāi)展超學(xué)科學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生在語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)學(xué)、藝術(shù)以及體育等各范疇全面發(fā)展。

通過(guò)對(duì)六大超學(xué)科主題的探究，孩子們發(fā)展自己的概念性理解，跨學(xué)科領(lǐng)域之間以及學(xué)科領(lǐng)域之外的知識(shí)和技能，主動(dòng)擴(kuò)大了學(xué)習(xí)范圍。IB旨在培養(yǎng)積極探究、知識(shí)淵博、勤于思考、善于交流、堅(jiān)持原則、胸襟開(kāi)闊、懂得關(guān)愛(ài)、勇于嘗試、全面發(fā)展、及時(shí)反思的終身學(xué)習(xí)者。

全天英文浸入式環(huán)境

高師生比和優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)所帶來(lái)的不僅僅是精細(xì)的保育，充裕的教研時(shí)間，也是更多的一對(duì)一溝通情景。幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)在美凱思看來(lái)不應(yīng)該是孩子的一門(mén)課程，全天英語(yǔ)浸入式語(yǔ)言環(huán)境就如一把美凱思給孩子的鑰匙，讓他們?cè)跍?zhǔn)備充分時(shí)自己打開(kāi)那扇知識(shí)的大門(mén)。每個(gè)班級(jí)來(lái)自世界各地的外籍主班老師更猶如一扇文化的窗戶，讓孩子們?cè)诮淌依锟词澜纭?/p>

家長(zhǎng)工作坊

美凱思深刻地認(rèn)識(shí)到孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)美滿的家庭，而美凱思也希望提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)和資源與家長(zhǎng)一同進(jìn)步。家長(zhǎng)試餐日，家長(zhǎng)故事進(jìn)課堂等活動(dòng)讓家長(zhǎng)能夠成為學(xué)校教育體驗(yàn)者和踐行者;正面管教家長(zhǎng)課，家長(zhǎng)教育論壇，親子工作坊讓我們共建積極進(jìn)步的學(xué)習(xí)者社區(qū)!