隨著社會和科技的進步，藝術設計在各產業(yè)的發(fā)展中越來越重要，藝術設計人才有著廣闊的職業(yè)發(fā)展前景，越來越多的學生尋求將藝術設計作為專業(yè)。鑒于此，海外藝術大學的入學競爭日趨激烈。

　　那么孩子想出國就讀藝術設計類大學，該提前做哪些準備和規(guī)劃呢?

　　在藝術留學生的培養(yǎng)方式上，目前常見的有兩種，但是卻又各有不足。在普通的國際高中里選修藝術設計課，通常只能涉及到純藝術，且課時比重相對較小;而通過藝術留學機構做作品集，系統(tǒng)化的國際藝術教育體系以及全面的學術能力提升又相對欠缺。

　　上海耀華古北校區(qū)為那些想在高中階段即開始藝術設計細分專業(yè)的學習，培養(yǎng)全面的藝術素養(yǎng)、中英雙語學術能力的學生，提供了全新的第三種路徑選擇。

　　耀華開設的三年制國際藝術設計高中課程，采用劍橋大學國際考評部(CAIE)及愛德思考試委員會(EdExcel)的考評體系。

　　藝術設計門類的學科涵蓋純藝術、圖像傳播、時尚設計和紡織、設計工藝、數字媒體設計等，可以銜接藝術大學幾乎所有的專業(yè)選擇。尤為值得一提的是，耀華開設的時尚設計和紡織，可以說是上海第一個A Level階段全日制、體系化的時尚設計和紡織課程。

　　耀華國際藝術設計課程是為有志于申請海外藝術設計類大學的藝術留學生量身定制的國際高中課程，被眾多海外院校認可，如帕森斯設計學院、薩凡納藝術設計大學、倫敦攝政大學等。

　　藝術作品集和英語標化考試(托福或雅思)對于藝術留學生在大學申請過程中的重要性不言而喻。

　　耀華國際藝術設計課程在A Level階段特設作品集輔導課程，指導學生透徹理解作品集的構成要素，從初始創(chuàng)意開始，經過大量深度研究，設計出重點突出又互為關聯(lián)的作品集。激發(fā)學生找到具有個人特質的敘事方式，提高全球意識，關注社會議題，富有創(chuàng)意地表達自己的藝術家身份或個體身份。

　　在耀華三年的國際藝術設計課程中，英文作為必修課貫穿始終，不同年級各有側重。從著重培養(yǎng)學生聽說讀寫全面的綜合英語能力開始，到雅思、托福的備考強化，再到學術英語、藝術英語、文書寫作、演講展示等，幫助學生順利融入海外藝術院校的教學與生活。此外，全英文的教學環(huán)境，打破學科教學與語言教學的界限，全面提規(guī)劃生的語言與學術能力。耀華國際藝術設計課程特別適合那些將來有志于升讀海外藝術大學，計劃在國際藝術、設計領域尋求職業(yè)發(fā)展的學生。