IB 體系是難度比較大的老師都是有嚴(yán)格的選擇標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)生一入學(xué)就會配備升學(xué)老師，并對學(xué)生進(jìn)行1對1的指導(dǎo)，前期也會邀請家長一同參與。就讀期間為學(xué)生制定具有針對性的升學(xué)目標(biāo)及規(guī)劃。同時(shí)，學(xué)生每周都會有一節(jié)升學(xué)指導(dǎo)課。同時(shí)我們專業(yè)的升學(xué)團(tuán)隊(duì)，也會隨時(shí)為學(xué)生提供各個(gè)專業(yè)、學(xué)校的介紹，申請時(shí)間規(guī)劃的安排、活動安排，以及專業(yè)的文書指導(dǎo)等等。

我們課程的內(nèi)容可以分為以下4個(gè)大的方面： 1.美高課程。包括（世界語言、藝術(shù)、數(shù)學(xué)、社會學(xué)、自然科學(xué)）5大版塊里進(jìn)行課程選擇。 以及11-12年級實(shí)行IB、AP課程兩種選擇。提供25門AP課程；30門IB課程 2.語言提升課。包括，綜合英語、英語文學(xué)、學(xué)術(shù)英語。為標(biāo)化（SAT、雅思、托福）準(zhǔn)備 3.中華課程。（國內(nèi)必修課：語文、政治、歷史、地理） 實(shí)踐課程和背景提升課程。（主要包括錦一大講堂、生涯規(guī)劃課程、學(xué)生活動和競賽等。

借助金蘋果集團(tuán)在國內(nèi)傳統(tǒng)教育領(lǐng)域，以及康德集團(tuán)在國際教育領(lǐng)域豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，透過對本土學(xué)生多年的深入了解及教授，利用自身強(qiáng)大的教研能力將中西方課程進(jìn)行了深層次、多角度、全方位的融合，其中既包括了學(xué)科內(nèi)的融合，也涵蓋了跨學(xué)科的融合，真正做到為中國學(xué)生量身定制。而要實(shí)現(xiàn)這樣的融合教學(xué)，其實(shí)是一個(gè)非常高的要求，沒有長時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)和積淀是沒有辦法真正實(shí)現(xiàn)的，而康德和金蘋果分別在國際教育和民辦教育領(lǐng)域深耕成都市場20多年的經(jīng)驗(yàn)積淀，正是我們這個(gè)融合式國際化教育的有力支撐和保障。

為中國學(xué)生量身定制的美式高中，一個(gè)能賦予孩子中國背景下的融合式國際化教育。錦一國際特色課程并不是直接引入美國高中課程，或者單純的國際課程與國內(nèi)課程的疊加，而是吸取美高優(yōu)勢，包括藝體、人文、豐富的選課和綜合的學(xué)生評價(jià)體系，以此來重構(gòu)我們的中西融合課程體系，該課程還將獲得WASC（美國西部院校聯(lián)盟）的認(rèn)證。